我們採用全語言教學法，按不同年齡、能力及需要的兒童，創設豐富的語文環境及學習活動，以新聞分享
、生活分享 、從閱讀中學習、兒歌、童詩、中國民謠的欣賞及延伸活動為教學策略，旨在促進兒童語文理解與表達能力，豐富聽說讀寫的生活經驗，幫助兒童在日常生活中能應用語文與人分享、溝通及討論。
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兒童以遊戲方式學習不同的字彙。
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兒童利用指讀棒唸兒歌，唸讀配合主
題的兒歌學習一字一音。
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| 在壁報遊戲上加上文字，幫助兒童學習不同的字彙。 |
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兒童會按自己的喜好，創作簡
單句子和完成語文工作紙。
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兒童與爸爸媽媽搜集不同的資料
，回校與同學分享。
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| 老師以遊戲的方式，讓兒童認識同韻的字，並觀察發出同韻的字時的嘴型。 |
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兒童於「齊來講故事」角落中向兒童說故事。
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兒童進行部件結構的探索。
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