我們深信兒童天生愛遊戲，亦是遊戲的專家。「遊戲」陪伴兒童愉快而有效能地學習與成長，為兒童的全人發展奠定良好的根基。
我們以兒童為中心，設計綜合、富啟發性、開放式及有趣味的遊戲課程，創設豐富及具探索性的學習環境，並提供多元化及高可塑性的物料，讓兒童自主、自由地開展遊戲，提升兒童的自主學習能力，激發其學習動機。教師透過適時的回饋及不同層次的提問，啓動兒童解難和創意思維模式，增強群體協作互動的能力
，促進其積極和自信的自我形象。
|
兒童扮演老師和學生上課的情況。
|
兒童與同伴合作拼砌交通城。
|
 |
 |
| 兒童扮演不同的家庭成員，分擔著各種家務。 |
|
兒童帶上模糊眼鏡，感受大霧伸手
不見五指的境况。
|
兒童扮演去魚塘釣魚，並假裝餵魚。
|
|
我放一塊，你放一塊，高樓大廈出來了。
|
小朋友正在預備午餐。你要不要一起吃美味的蕃茄？
|
|
幼兒在操場裏一起玩燒烤，一起分享食物，
真開心。
|
小朋友利用不同的積木砌出一架小巴士，
一個當巴士司機，一個當乘客，巴士要出發了。
|
|
兒童於扮演角色內扮演牙醫與病人。
|
兒童在《設計活動-水》中，探索水樽可以發出不
同的聲音。
|
| |
|